+7 (499) 689 01 67     zakaz@russlo.ru   
+7 (499) 689 02 65 Отдел реализации

Развиваем,
сохраняя
традиции...
Ваша корзина
пуста
Перейти в корзину

Английский язык 5-9 класс

ЛИНИЯ УЧЕБНИКОВ ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ ДЛЯ 5—9 КЛАССОВ. АВТОРЫ Ю.А. КОМАРОВА, И.В. ЛАРИОНОВА, К. ГРЕЙНДЖЕР, К. МАКБЕТ

ЗАВЕРШЁННАЯ ЛИНИЯ УЧЕБНИКОВ по английскому языку для 5—9 классов подготовлена совместно с издательством «Macmillan», соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту общего образования и входит в систему «Инновационная школа». «Английский язык» для 5—9 классов продолжает линию учебников по английскому языку для начальной школы и имеет продолжение в УМК по английскому языку для 10—11 классов авторов Ю.А. Комаровой, И.В. Ларионовой, Р. Араваниса, Д. Вассилакиса и С. Кокрейн.
НОВЫЙ УМК в содержании и структуре учитывает и сочетает опыт, накопленный российским образованием, и новейшие достижения в области педагогики, психологии и методики преподавания иностранного языка. Линия ориентирована на особенности культурной, социальной, политической и научной реальности современного мира с учётом роли, которую играет английский язык как язык межнационального общения.
СОДЕРЖАНИЕ КУРСА отличается научностью, глубиной изложения и занимательностью учебного материала. Обучение языку формирует у школьников представление о многообразии мира, воспитывает такие качества личности, как открытость, толерантность, готовность к диалогу с представителями других социокультурных сообществ. Современный английский язык и задания направлены на формирование и развитие коммуникативных умений в реальных ситуациях общения.
МЕТОДИЧЕСКИЙ АППАРАТ учебников помогает организовать самостоятельную работу на каждом уроке, то есть реализовать системно-деятельностный подход в обучении, и обеспечивает возможность достижения учащимися личностных, предметных и мета-предметных результатов. Тексты, учебные задания, вопросы рассчитаны на развитие самостоятельности школьников и представлены в разнообразных формах (наблюдение за языковыми явлениями, сопоставление, алгоритмы, работа в парах, группах, индивидуальная творческая деятельность, советы авторов и др.). Это позволяет целенаправленно развивать познавательную учебную деятельность: умение планировать учебную работу, способность к самооценке и самоконтролю.