logo
Личный кабинет
Регистрация Забыли пароль?
0
Ваша корзина пуста
Перейти в корзину

Математика. 5–9 классы

ЛИНИЯ УЧЕБНИКОВ ПО МАТЕМАТИКЕ (АЛГЕБРА И ГЕОМЕТРИЯ) ДЛЯ 5–9 КЛАССОВ. АВТОРЫ В.В. КОЗЛОВ, А.А. НИКИТИН, В.С. БЕЛОНОСОВ, А.А. МАЛЬЦЕВ, А.С. МАРКОВИЧЕВ, Ю.В. МИХЕЕВ, М.В. ФОКИН / ПОД РЕДАКЦИЕЙ АКАДЕМИКА РАН В.В. КОЗЛОВА, АКАДЕМИКА РАО А.А. НИКИТИНА
ЗАВЕРШЁННАЯ ЛИНИЯ УЧЕБНИКОВ «Математика» для 5–9 классов соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту общего образования и входит в систему «Инновационная школа». Поскольку арифметика, алгебра, геометрия, тригонометрия, начала анализа и др. являются зависимыми друг от друга дисциплинами, новый УМК предполагает изучение единого интегрированного предмета «Математика», в котором параллельно изучаются предметы «Алгебра» и «Геометрия» с 5 по 9 класс.
НОВЫЙ УМК, учитывая различия в склонностях и способностях обучающихся, предлагает разноуровневый подход к обучению математике. Первый уровень — общегуманитарный, который предполагает овладение необходимым каждому культурному человеку минимумом знаний. Второй уровень — технологический — должен обеспечить умения и навыки, которые позволят успешно продолжить обучение в старшей школе и в вузе. Третий уровень — специализированный — направлен на воспитание профессионального интереса к математике и сознательному овладению логикой рассуждений.
СОДЕРЖАНИЕ КУРСА отличается научностью, глубиной изложения и занимательностью учебного материала, что способствует развитию познавательного интереса обучающихся, их индивидуальных и творческих способностей. Курс состоит из следующих содержательных разделов: арифметика, алгебра, функции, вероятность и статистика, геометрия (планиметрия). Наряду с этим для реализации целей общеинтеллектуального и общекультурного развития обучающихся включены два дополнительных методологических раздела: логика и множества, математика в историческом развитии.
МЕТОДИЧЕСКИЙ АППАРАТ учебников помогает организовать самостоятельную работу на каждом уроке, то есть реализовать системнодеятельностный подход в обучении, и обеспечивает возможность достижения обучающимися личностных, предметных и метапредметных результатов. Система вопросов и заданий позволяет учитывать возрастные и психологические особенности школьников, а так-же их индивидуальные интересы.

Выводить по: 50

close