Что такое хорошо и что такое плохо? / Кем быть?
• лучшие произведения русского народного творчества, рассказы, сказки, стихи отечественных и зарубежных поэтов и писателей для совместного чтения и обсуждения, воспитывающие у ребёнка хороший вкус и развивающие чувство прекрасного;
• яркие иллюстрации современных художников;
• книги, которые предназначены как для чтения в кругу семьи, так и для помощи педагогам при проведении занятий с детьми в соответствии с образовательной программой дошкольного образования;
• крупный шрифт для самостоятельного чтения.
Педагогам и родителям
Прочитайте рассказы вместе с ребёнком, рассмотрите иллюстрации и обсудите:
• Какие хорошие поступки описаны в стихотворении «Что такое хорошо и что такое плохо?», а какие плохие?
• Как ты понимаешь пословицу «Не в службу, а в дружбу»? Как ты думаешь, если люди совершают хорошие поступки, каким мир становится вокруг? А если плохие? Мальчик будет поступать хорошо, а ты?
• В стихотворении «Кем быть?» описаны разные профессии. А ты задумывался о том, кем станешь, когда вырастешь?
Сказка про Комара Комаровича – длинный нос и про мохнатого Мишу – короткий хвост
Сказка про храброго Зайца — длинные уши, косые глаза, короткий хвост
Репка; Золотое яичко: русские народные сказки в обработке К.Д. Ушинского
Заюшкина избушка: русская народная сказка в обработке О. Капицы
Что такое хорошо и что такое плохо? / Кем быть?
Вечерний хоровод: стихи для детей
Притча о Молочке, овсяной Кашке и сером котишке Мурке
Колобок; Козлятки и волк: русские народные сказки в обработке К.Д. Ушинского
• лучшие произведения русского народного творчества, рассказы, сказки, стихи отечественных и зарубежных поэтов и писателей для совместного чтения и обсуждения, воспитывающие у ребёнка хороший вкус и развивающие чувство прекрасного;
• яркие иллюстрации современных художников;
• книги, которые предназначены как для чтения в кругу семьи, так и для помощи педагогам при проведении занятий с детьми в соответствии с образовательной программой дошкольного образования;
• крупный шрифт для самостоятельного чтения.
Педагогам и родителям
Прочитайте рассказы вместе с ребёнком, рассмотрите иллюстрации и обсудите:
• Какие хорошие поступки описаны в стихотворении «Что такое хорошо и что такое плохо?», а какие плохие?
• Как ты понимаешь пословицу «Не в службу, а в дружбу»? Как ты думаешь, если люди совершают хорошие поступки, каким мир становится вокруг? А если плохие? Мальчик будет поступать хорошо, а ты?
• В стихотворении «Кем быть?» описаны разные профессии. А ты задумывался о том, кем станешь, когда вырастешь?
Сказка про Комара Комаровича – длинный нос и про мохнатого Мишу – короткий хвост
Сказка про храброго Зайца — длинные уши, косые глаза, короткий хвост
Репка; Золотое яичко: русские народные сказки в обработке К.Д. Ушинского
Заюшкина избушка: русская народная сказка в обработке О. Капицы
Что такое хорошо и что такое плохо? / Кем быть?
Вечерний хоровод: стихи для детей
Притча о Молочке, овсяной Кашке и сером котишке Мурке
Колобок; Козлятки и волк: русские народные сказки в обработке К.Д. Ушинского
