Личный кабинет
Регистрация Забыли пароль?
0
Ваша корзина пуста
Перейти в корзину

Познавательное развитие. Ознакомление с окружающим миром. Конспекты различных форм работы. 3–4 года: методическое пособие

В наличии
+Подарок
В наличии
+Подарок
ISBN
978-5-533-00660-6
Код товара
43681
Форма издания
Печатная

378 ₽
+
шт
В корзину
В избранное
В пособии представлены два направления работы в рамках образовательной области «Познавательное развитие»: «Формирование целостной картины мира, расширение кругозора» и «Развитие познавательно-исследовательской деятельности». Рассмотрены возможности интеграции с другими образовательными областями на уровне содержания, различных видов детской деятельности и форм их организации.
Конспекты наблюдений, экспериментов, игровых и коммуникативных ситуаций, театрализованных и дидактических игр, экскурсий, целевых прогулок, образовательных ситуаций, детских лабораторий,
творческих мастерских, интерактивных праздников по каждой из тем построены на основе закономерностей, принципов и технологий деятельностного и личностно ориентированного подходов. Это позволит педагогу решать важнейшие задачи познавательного развития, выделенные в ФГОС дошкольного образования.
Книга адресована педагогам, методистам и старшим воспитателям дошкольных образовательных организаций, студентам педагогических вузов, гувернёрам, специалистам, работающим с детьми 3–4 лет.

Автор:
Кандидат педагогических наук, доцент кафедры развития образовательных систем БУ ОО ДПО «Институт развития образования», г. Орел. Член Центрального совета Педагогического общества России. Педагог дополнительного образования МБДОУ «Детский сад № 10» г. Орла.

В пособии представлены два направления работы в рамках образовательной области «Познавательное развитие»: «Формирование целостной картины мира, расширение кругозора» и «Развитие познавательно-исследовательской деятельности». Рассмотрены возможности интеграции с другими образовательными областями на уровне содержания, различных видов детской деятельности и форм их организации.
Конспекты наблюдений, экспериментов, игровых и коммуникативных ситуаций, театрализованных и дидактических игр, экскурсий, целевых прогулок, образовательных ситуаций, детских лабораторий,
творческих мастерских, интерактивных праздников по каждой из тем построены на основе закономерностей, принципов и технологий деятельностного и личностно ориентированного подходов. Это позволит педагогу решать важнейшие задачи познавательного развития, выделенные в ФГОС дошкольного образования.
Книга адресована педагогам, методистам и старшим воспитателям дошкольных образовательных организаций, студентам педагогических вузов, гувернёрам, специалистам, работающим с детьми 3–4 лет.

Автор:
Кандидат педагогических наук, доцент кафедры развития образовательных систем БУ ОО ДПО «Институт развития образования», г. Орел. Член Центрального совета Педагогического общества России. Педагог дополнительного образования МБДОУ «Детский сад № 10» г. Орла.

close